UpGrade #4: Ce își dorește mediul de afaceri de la sistemul educațional?

Banner upgrade 4

Care este cea mai eficienta metodă să realizezi schimbări sau să generezi noi idei: identifici oamenii cu inițiativă (m-aș avânta să spun chiar liderii) și îi coalizezi pentru o cauză concretă.

UpGrade în educație a apărut din dorința de a schimba fața educației. Nu vrem să îi facem un lifting facial sau să-i injectăm niște botox. Acestea sunt soluții temporare care se adresează doar consecințelor, dar nici într-un caz cauzelor. Și cu toții știm că sunt eficiente pe termen mult prea scurt.

Astfel, fiecare lifting se face cu investiții financiare care nu sunt sustenabile pe termen lung și ne întorc la aceeași problemă, fără a genera viziuni noi.

Schimbările în educație trebuie să fie creative și să aducă la aceeași masă oameni din domenii diferite, care sunt capabili să genereze idei revoluționare și curajoase, prin intermediul cărora să rezulte proiecte eficiente de relansare a unui sistem muribund. Câtă vreme vom face reforme pornind de la probleme singulare, fără să le încadrăm un context, fața invățământului nostru va rămâne aceeași.

În momentul de față, Moldova este în pragul falimentului unui sistem educațional aflat de multă vreme în chinuri.

Este deja o realitate că ceea ce produce sistemul educațional are foarte rar tangențe cu ce necesități există pe piața muncii și comptențele acumulate ale absolvenților nu satisfac angajatorii.

Problema comună pe care o evidențiază oamenii de afaceri este faptul că aceștia sunt nevoiți de cele mai multe ori să investească în formarea noilor angajați, când ar fi mult mai simplu ca sistemul educațional să își facă treaba așa cum trebuie și atunci productivitatea ar fi mai mare. Și poate și salariul ar fi mare, dacă angajatorul și-ar reduce efortul finaciar legat de formarea acestor tineri.

Mediul de afaceri este la moment cel mai interesat să se implice în schimbările din educație. Politicile de educație non-formală sunt eficiente, dar nu sunt larg accesibile. Oricât ne-am dori sa credem că educația non-formală ne val slava, deocamdata numărul cel mai mare al absolvenților nu are puterea financiară de a trece prin educație non formală.

Ce: La Upgrade#4 vă invităm să discutăm despre ce are nevoie mediul de afaceri de la sistemul educațional, cum putem să aducem aceste nevoi pe bancile școlilor și cum putem implica mediul de afaceri în reforma sistemului.

Cine: uskov

Ruslan Uskov –  licențiat în Drept. Managing Partner al Brodsky Uskov Looper Reed & Partners. A introdus dreptul corporativ in Republica Moldova, reușind să dezvolte cea mai puternică firma de consultanță din Moldova.

Este o figura carismatică, implicat în diverse acțiuni de filantropie, cu opinii puternice și foarte activ în viața culturală.

Mici curiozități:

  • susține prezentări în diferite proiecte de dezvoltare personală si profesională, fiind implicat activ în proiectul inițiat de Ambasada Marii Britanii din Moldova – Școala tinerilor lideri
  • ține cursuri de drept corporativ la Universitatea din Moldova
  • fondatorul clubului underground Black Elephant
  • producator al filmului Patul lui Procust (2000)
  • când a fost mic îi plăceau caii, şi își dorea să ajungă polițist-călare
  • inițiatorul primei plângeri colective din Moldova, semnată de 500 de oameni, împotriva Moldova-Gaz
  • susţine că: în drumul spre succes, nu trebuie să îți pierzi principiile morale

Sistemul educațional din Moldova are câteva probleme de bază:
1. este foarte strict și bazat pe oferirea de informații teoretice, fără a aplica cunoștințele predate
2. sistemul nu permite o reprofilare rapidă și eficientă
există prea mulți absolvenți și prea puține locuri de muncă
3. Consideră că schimbările încep de la cap. Și responsabilitatea ministerului este cea mai importantă.

pro_logoUnde: Academia Prospera, str. Căpriana nr. 50, în cadrul ASEM, blocul C

Când: 4 semptembrie, 2014. ora18:00

Cum: după principiul de bază al comunității, prin care fiecare membru contribuie cu resurse proprii, contribuția binevenită este de 40 lei.

Pentru o mai bună desfășurare e evenimentului vă rugăm să completați formularul de înscriere aici :

Pentru mai multe detalii despre evniment, accesați pagina evenimentului
UpGrade în educație #4: Ce își dorește mediul de afaceri de la sistemul educațional
În caz că nu veţi putea participa, vă rugăm să ne informaţi din timp.

Vă aşteptăm la întâlnirea UpGrade în Educaţie #4.

 

http://www.upgradeineducatie.com

upgradeineducatie@gmail.com

+373 79092969 / +373 69628286

https://www.facebook.com/UpGradeinEducatie

Advertisements

Cum accelerăm circuitul de idei?

Mai întâi de toate, lăsându-le să circule, eliminând barierele. Exact așa cum corpul nostru e făcut pentru mișcare, tot așa și ideile noastre sunt cu adevărat valoroase atunci când circulă, când sunt în mișcare. Iar în educație, poate mai mult decât în alte domenii, circulația ideilor este vitală.idei

Un profesor devine cu adevărat valoros, atunci când iese din spatele catedrei și intră în dialog cu discipolii săi, pentru a înțelege modul lor de a vedea lumea și pentru a-și construi predarea pornind de la viziunea lor. Imaginați-vă cum arată circuitul ideilor atunci când profesorul rămâne la catedră ca pe un soclu și de acolo își ține lecția, fără a avea un dialog: există doar o idee, cea a profesorului (încă e bine dacă este a lui și nu e una preluată din manuale) care circulă spre cei 20-30 de elevi/studenți care îl ascultă. Și acum imaginați-vă cum arată acest circuit într-o discuție vie: 20-30 de idei ale elevilor, plus cea a profesorului intercalându-se într-o multitudine de combinații posibile. Și nu discutăm aici, neapărat, despre o competiție a ideilor, ci mai degrabă, despre o cooperare a lor, despre capacitatea noastră de a exprima ce gândim, dar mai ales de a asculta ce gândesc alții. Cu ideile noastre despre noi și despre lume suntem împreună în fiecare clipă, dar ce cred alții despre lumea noastră și despre noi? Câte ocazii avem să descoperim o altă viziune? Și cât de des profităm de aceste ocazii?

Modul obişnuit în care se face schimb de idei porneşte de la similitudine, dacă recunoaştem ceva al nostru în ceea ce se vorbeşte, tindem să acceptăm şi să vedem omul din faţa noastră drept simpatic. Când auzim o idee total diferită de a noastră, prima reacţie este să o negăm şi să păstrăm distanţa faţa de sursa acestei idei nefamiliare. Şi, desigur, atunci când cineva vine să contrazică ceea ce spunem, argumentat sau neargumentat, prima reacţie este negativă, un fel de mecanism de apărare, care cel mai probabil vine din competiţia cu care am fost atât de obişnuiţi în mediul academic din care am făcut noi parte.

O trăsătură extrem de importantă a intelectului este curiozitatea, fără aceasta nu prea ne dezvoltăm, suntem prinşi în propriul circuit de idei. Cât de ușor s-ar închega o conversație, dacă am asculta mesajul cu care nu suntem de-acord, fără să o luăm personal sau să interpretăm acțiunea celuilalt ca o formă de sfidare a cunoștințelor noastre. Incercând să înțelegem viziunea celuilalt, ce mesaje non-verbale putem distinge, ce ne spune despre acea persoană mesajul transmis, ne vom poziționa într-o relație de comunicare constructivă. În comunicare nu trebuie să existe conflicte. Trebuie să avem

doar semne de întrebare: de ce, pentru ce, cum pot face să mă fac înţeles şi cum să înţeleg mai bine ce vrea să zică omul din faţa mea. Întrebările ajutătoare, ascultarea activă și lipsită de judecată contribuie la calitatea schimbului de idei și la îmbogăţirea reciprocă a interlocutorilor.idei_2

Schimburile de idei care ne îmbogăţesc şi ne ajută să înţelegem mai multe despre noi şi despre alţii sunt principalul motiv pentru care a apărut comunitatea UpGrade în Educaţie. Suntem convinşi că prin dialog şi cooperare, fiecare dintre noi poate fi mai bun, iar împreună putem aşeza lucrurile spre mai bine în educaţia din Republica Moldova.

Mare ne-a fost bucuria când am aflat că şi un grup de tineri din diasporă şi-a propus să creeze un spaţiu pentru dialog şi schimb de experienţă. De această dată între moldovenii din diasporă şi societatea civilă şi autorităţile din ţară. Astfel a apărut Conferința Deschisă „Republica Moldova 2020. Contribuția Diasporei la dezvoltarea țării de origine”, care se va desfășura la Chișinău în perioada 26 – 27 august 2014. Bucuria a fost multiplă, odată pentru că nu suntem singuri pe lume şi mai sunt şi alţii ca noi care vor o societate mai bună în Moldova, înţeleg valoarea comunicării şi cât de important este să împărtăşeşti experienţa şi cunoaşterea. (Şi aş putea spune aici încă multe despre oamenii noştri resursă din diasporă, dar cred că faptul că au pus la cale un astfel de eveniment este cel mai puternic argument în favoarea lor.)  Iar alt motiv de bucurie pentru noi este că organizatorii au inclus în program un atelier dedicat educaţiei, în care se va vorbi despre Reforma sistemului educației: soluții pentru o dezvoltare educațională sustenabilă. Şi ca să fie bucuria completă, ne-au invitat şi să colaborăm, să participăm la moderarea atelierului despre educaţie, ceea ce pentru noi este un semn de recunoaştere. Participăm cu drag şi invităm toţi membrii comunităţii UpGrade în Educaţie, toţi cei interesaţi de acest domeniu, dar şi de altele, de la economie, la societate şi cercetare. Rămâne doar să vă înscrieţi şi să alegeţi atelierele care vă interesează http://moldova2020.net/conferinta/formulardeinregistrare/. Mai multe detalii despre eveniment găsiţi pe www.moldova2020.net.MD_2020

Upgrade #3: Incluziunea socială a copiilor cu necesități speciale

cropped-upgrade_nr3.jpg

Ce: Vă invităm la a treia întâlnire UpGrade în educație, unde vom discuta o problemă sensibilă a societății noastre: copiii cu dizabilități și nevoile acestora.

Societatea noastră are lacune majore privind integrarea socială a persoanelor cu cerințe speciale, iar când vine vorba de copii, întreaga responsabilitate este a părinților.

In Republica Moldova, copii cu necesități speciale sunt deseori marginalizați, nu există un sprijin financiar oferit de stat pentru a ajuta acești copii să beneficieze de intevenții precoce atât de necesare, nu există un sprijin logistic care să ajute acești copii să fie integrați în invățământul de masă și să fie acceptați ca cetățeni cu drepturi egale.

Sperăm să avem o discuție deschisă, unde să vă exprimați părerea, soluțiile sau proiectele deja existente legate de această temă.

Misiunea evenimentului nostru este:

– De a sensibiliza societatea civilă despre problemele și obstacolele de integrare sociala cu care se confruntă copii cu necesitati speciale;

– De a informa parinții copiilor tipici despre situația copiilor cu necesități speciale, pentru ca aceștea la rândul lor să transmită și să educe copii într-un spirit tolerat;

– De a informa persoanele prezente la evenimet despre responsabilitatea civică a membrilor comunităţii faţăde persoanele aflate în dificultate, precum şi posibilităţile de valorificare a potenţialului aptitudinal şi relaţional al acestor personae/copii în folosul comunităţii

– De a stabili contacte dintre familiile cu copii cu necesități speciale si cei tipici .

Pentru cine este acest eveniment? Pentru părinți, educatori, profesori, asistenți sociali. Pentru toti cei interesați în promovarea drepturilor educaționale/sociale a copiilor cu necesități speciale.

Gazdă:

Natalia Gligor, specialist in Educația Integrată și Terapia persoanelor cu cerintțe educaționale speciale

Când: 14 august, ora 18:00

Unde: Biblioteca B. P. Hașdeu str. Ștefan cel Mare, nr. 148

Cum: după principiul de bază al comunității, prin care fiecare membru contribuie cu resurse proprii, contribuția binevenită este de 40 lei.

Pentru o mai bună desfășurare e evenimentului vă rugăm să completați formularul de înscriere aici

Vă aşteptăm la întâlnirea UpGrade în Educaţie #3.

http://www.upgradeineducatie.com

upgradeineducatie@gmail.com

+373 68608803 / +373 69153686

https://www.facebook.com/UpGradeinEducatie